Ayer 11 de marzo continuamos con las charlas sobre respeto animal y especismo que estamos dando este curso en el IES Tiempos Modernos de Zaragoza, esta vez para el alumnado de 2º ESO y 1º de Bachillerato.
Agradecemos al centro su invitación, y en especial al departamento de Orientación. 

Hoy hemos estado en el IES Goya con un grupo de alumn@s de 2º de Bachillerato.  Hacer una actividad para el alumnado de bachillerato nos ha permitido describir con mayor crudeza la explotación que sufren los animales. Entendemos que a esta edad, su pensamiento crítico está completamente desarrollado por lo que el ponente ha podido expresar su visión sobre el especismo con mayor libertad. Ha sido un placer ver la atención con la que han escuchado.

Por eso queremos dar las gracias a Begoña y a su grupo de tutoría.

Por fin podemos anunciar que ya está lista la exposición “Las vidas de los animales”. Se trata de una muestra de fotografías itinerante con el fin de que pueda exhibirse en los centros educativos y llegue al mayor número de alumnado posible. 

A menudo nos encontramos en Aula Animal con dificultades para participar en todas las charlas que nos solicitan desde los centros escolares, de ahí que considerásemos que una exposición podía ser una buena  herramienta para acercar la cuestión de los animales al entorno educativo.

La muestra se compone de una serie de imágenes, en su mayoría cedidas por  Tras los Muros. En la línea de este magnífico proyecto fotográfico y audiovisual, todas las imágenes recogen una importante filosofía visual, acompañadas de breves textos que tratan de facilitar al alumnado una reflexión crítica hacia determinadas actitudes de las que somos partícipes en nuestro día a día. 

La muestra toma su título de una de las obra del Premio Nobel de Literatura JM Coetzee y está dirigida a alumnado de Educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos.

Desde Aula Animal queremos agradecer a Tras los Muros la generosidad y ayuda que nos ha prestado para poder llevar a cabo esta exposición. 

Si te interesa llevarla a tu centro escolar, escríbenos a aulaanimal@gmail.com 

Esta mañana hemos impartido una charla para tres grupos de 3º de la ESO. En la actividad, enmarcada dentro de la asignatura de Valores Éticos, se han tratado temas relacionados con el respeto animal y la etología.

Agradecemos especialmente a Olga, la orientadora del centro, la invitación.

Invitados por Ana,compañera del departamento de Inglés del IES Tiempos Modernos y por Juan Antonio, el orientador del centro, esta mañana hemos impartido dos charlas sobre respeto animal para un total de cinco grupos. En ellas hemos tratado de fomentar el pensamiento crítico y la empatía hacia los animales de otras especies.

Hemos acordado con el departamento de orientación -encargado de organizar estas actividades- volver a visitar el centro más adelante. Desde Aula Animal, tenemos ganas de repetir la experiencia y agradecemos el interés mostrado desde el principio.

Ayer tuvimos la ocasión de dar una charla en el CEIP Montecanal, un colegio público al que llevamos años yendo con el alumnado de 5º o 6º de Primaria. En esta ocasión, asistieron a la charla cerca de un centenar de alumnos y alumnas de 5º de Primaria.

Como suele ocurrir en los colegios de Primaria, la charla fue muy participativa y hubo un aluvión de preguntas y comentarios apreciándose el interés por el tema y la empatía que despierta a esas edades la cuestión de los animales.

La charla comenzó con una muestra de imágenes en las que aparecen animales en diferentes circunstancias (junto a sus madres, separados, situaciones de amistad,  momentos de sufrimiento, etc) con el fin de identificar qué estaban sintiendo. Partíamos entonces de un reconocimiento común de que los animales, al igual que los humanos, también eran capaces de sentir.

Después hicimos un repaso sobre las capacidades de los animales tales como su inteligencia espacial, su capacidad para construir herramientas, su uso del lenguaje… Todo ello con el fin de poner en evidencia la diversidad entre todos los animales -incluidos los humanos- a la hora de desarrollar capacidades. ¿Acaso entonces justifica maltratar a alguien en función de sus capacidades?

De ahí comenzamos a realizar un repaso de las diferentes formas de maltrato animal que existen en la sociedad tales como zoos, circos, tauromaquia, abandono de animales, entre otras, poniendo el foco en los argumentos que utiliza la sociedad para justificar la existencia de esos lugares. Como partíamos ya de una idea común, es decir, que los animales sienten, el resto ya no importaba.

Desde Aula Animal intentamos siempre que las charlas sean en actitud positiva, es decir, ¿qué puedo hacer yo, en mi día a día, en mi ámbito concreto, por los animales? Se mostraron ejemplos de otros niños y niñas, pautas para ayudar a un animal, qué hacer en caso de encontrarse a un perro abandonado, etc.

Agradecemos al CEIP Montecanal que, como otros años, haya contado con Aula Animal. Sin duda, fue una buenísima experiencia.

En Aula Animal consideramos que el respeto animal es una cuestión transversal y que nuestro movimiento debe aprender de las experiencias de otros movimientos que luchan por la igualdad. Ayer y hoy asistimos al Seminario de formación Abrazar la diversidad donde nos han enseñado a detectar comportamientos sexistas, homófobos y transfobos en el aula, a afrontarlos, evitarlos y tratar adecuadamente al alumnado LGTBQ.
Sus organizadores Jose Ignacio Pichardo y José Luis Puche, que han participado en la elaboración de esta guía didáctica para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico, han hecho un trabajo espectacular y no hemos podido evitar regalarles el libro “Un paso adelante en defensa de los animales”, de Oscar Horta.

Aula Animal participó el pasado domingo 8 de octubre en la edición número 16 de la manifestación antitaurina de Zaragoza organizada por Amnistia Animal.

El número de personas sigue creciendo año tras año. En esta ocasión se sumaron 4.000 personas.

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Este año hemos querido reconocer a través del Premio Aula Animal el trabajo realizado por El Hogar Animal Sanctuary, más en un año donde han tenido que realizar un esfuerzo extra para superar algunas dificultades. Elena Tova junto con cada uno de los voluntarios y voluntarias en distintos puntos hacen posible este maravilloso proyecto para ayudar a los animales y difundir la idea de que una sociedad libre de discriminación animal también es posible.

Desde Aula Animal queremos agradecer también su gran disponibilidad siempre para participar en los últimos años como ponentes en los cursos que organizamos de formación para el profesorado sobre educación desde el respeto a los animales.

Aquí os dejamos un enlace a su blog educativo donde podréis encontrar materiales, cuentos y experiencias.

http://educacion.elhogar-animalsanctuary.org

En la imagen, Elena Tova con un grupo de estudiantes en una visita escolar.

Y aquí tenéis la charla de Patricia Rodríguez, coordinadora de Educación, en el último curso que tuvo lugar en Zaragoza.

Si algo ha cuidado El Hogar en los últimos años ha sido su accesibilidad para niños y niñas incluso centros escolares, algo que no es fácil teniendo en cuenta el enorme trabajo que se lleva a cabo cada día en un santuario de animales. Sin embargo, siempre han realizado un esfuerzo elaborando proyectos y materiales educativos que eliminen la barrera de desconocimiento hacia otras especies.

La organización de docentes Aula Animal ha publicado un vídeo que recoge las emociones y reacciones de diferentes estudiantes universitarios después de realizar una visita guiada a un matadero utilizando una cámara oculta.

Zaragoza, 28 de octubre de 2017.- Aula Animal, proyecto de educación desde el respeto a los animales, ha publicado el documental breve “Nunca te lo contaron en la escuela”, que muestra las  reacciones de un grupo de estudiantes universitarios después de visitar un matadero acompañados de un profesor.

Tras concertar la visita con los responsables del matadero, se optó por recurrir a una cámara oculta con el fin de documentar la matanza de los animales, ya que son imágenes tan crueles que no suelen contar con permiso para ser grabadas. Sin embargo, y dado que el objetivo de este vídeo era documentar además las reacciones de los jóvenes durante la visita, se utilizó dicha cámara oculta.

Alba, Guillermo o Alicia son algunos de los protagonistas de este vídeo producido por Ciudad del viento que recoge las impresiones previas a la visita, así como los pensamientos y emociones después de presenciar una cadena de matanza en la que llegan a sacrificarse cientos de animales cada día.

“Desde mi punto de vista, que se sepa cómo funcionan los mataderos debería ser algo necesario desde que somos niños. Que nos digan lo que hay detrás de nuestros platos, cómo funciona, cómo es el proceso y que lo comemos son vidas de animales”, señala Alicia, una de las alumnas que visitó el matadero .

Aula Animal pretende además destacar a través de este trabajo cómo en la escuela se oculta la realidad que sufren los animales en los centros de explotación a la vez que se transmite al alumnado la idea de que son felices así. Desde la asociación plantean que el alumnado debe conocer la realidad que sufren los animales para tomar un posicionamiento sobre esta cuestión de forma crítica y libre.

z que se transmite al alumnado la idea de que son felices así. Desde la asociación plantean que el alumnado debe conocer la realidad que sufren los animales para tomar un posicionamiento sobre esta cuestión de forma crítica y libre.