AULA ANIMAL / PROYECTO DE EDUCACIÓN ANTIESPECISTA / aulaanimal@gmail.com

El Circo Alameda se convirtió en Marchena en un espectáculo de alegría y arte

25 Jul 2016
Fuente: La voz de Marchena

Fantástica puesta en escena de los alumnos y alumnas de Infantil del CEIP Juan XXIII de la historia del elefante Trompeta, al que el payaso Espagueti ayuda a escapar del circo donde era maltratado. Tras varias peripecias, el director prometió que nunca más tendría animales en su circo y se lo haría saber a la alcaldesa para que prohibiera los circos con animales en nuestro pueblo. La entrega de orlas al alumnado de 6º y los distintos números musicales dieron color a esta fiesta fin de curso.

alameda 1

Tal fue el interés que despertó la puesta en escena de la historia de Trompeta y Espagueti, que incluso una representante de Infocircos, organización que trabaja para educar a la sociedad de la problemática de los animales salvajes en los circos, se desplazó desde Madrid para asistir a su representación. Marta Merchán quedó maravillada con la extraordinaria actuación de los pequeños y pequeñas que hicieron las delicias de todos los presentes, y aseguró que “si todos los colegios hicieran esto, no haría falta que existiera Infocircos”. Lo que sí quedó patente es que a los niños y niñas del Juan XXIII no les gusta ver animales en los circos.

Marchena 2

Marchena 3

Taller sobre respeto a los animales

3 May 2016

Por Noemí Velasco

Muchas veces nos escribís pidiendo orientación sobre actividades o talleres que tenéis previsto realizar en diferentes ámbitos y para diferentes edades. En esta ocasión, Noemí, que asistió este año a nuestro curso para docentes sobre “Educación desde el respeto a los animales”, ha elaborado una propuesta de dinámica – taller con una duración prevista de tres horas.

La propuesta consta de un documento más teórico donde se recogen los contenidos a tratar y de un Power Point con las actividades a desarrollar, donde se incluye un pasapalabra, unas pautas de actuación en caso de encontrar a un animal abandonado o un glosario de términos animalistas.

Esperamos que os sea de utilidad.

Accede aquí a los dos documentos: contenidos taller y exposición actividades.

Educación ambiental en Monegros con enfoque animalista

24 Abr 2016

Visita-CREAMAgua-humedal-Albalatillo-e1445590328456

Por Gema Rozas

En esta ocasión Gema comparte una unidad didáctica elaborada y llevada a cabo dentro del ámbito de la Educación Ambiental, encaminada a jornadas o talleres; y ha sido programada para ser aplicada en la zona de Monegros (Aragón) específicamente, aunque se puede extrapolar a otras zonas estepáreas que puedan tener o no lagunas salobres.

Entre los objetivos de esta unidad destacan, conocer los animales de nuestro entorno, así como algunas características específicas de los más significativos; descubrir como viven los animales dependiendo del contexto en el que nacen y les toca vivir; conocer los distintos hábitat que existen en el entornoo descubrir que los animales también forman sus familias, conocer e identificar sus miembros y fomentar el respeto hacia los distintos tipos de familia, entre otros objetivos.

Entre las actividades planteadas destacan:

-Observación de Aves e invertebrados.

-Juego de los sonidos al aire libre.

-Paseo por los alrededores de la salada.

-Jugar a ser otro.

-5 razones para considerar a los animales como iguales.

Desde Aula Animal te invitamos a que accedas a esta completa actividad. ¡Gracias!

Collar abandonado – 6º Ed. Primaria

17 Mar 2016

Por Ana Alquézar

La actividad que se presenta a continuación está enmarcada dentro del área de Educación Artística (Música y Ed. Plástica) al mismo tiempo que tiene una conexión directa con el área de Lengua castellana. La actividad está pensada para 6º de Educación Primaria.

La actividad a realizar está centrada en el respeto animal y concretamente en las situaciones tan comunes de maltrato animal que encontramos todos los días. En particular, la actividad se centra en las situaciones de abandono de perros en la calle que se producen diariamente. Para ello tomamos de base para reflexionar una canción del cante El Drogas llamada “Collar abandonado”.

Accede aquí a las actividades que plantea nuestra compañera Ana en relación con esta canción.

Cuentacuentos para concienciar sobre los circos con animales

30 Nov 2015

cuentacuentos

Desde Aula Animal queremos compartir y difundir la labor de concienciación que están realizando desde la Asamblea Antiespecista de Madrid para poner fin a los circos con animales. Además de actos en la calle, han preparado unos cuentacuentos infantiles, compartiéndolos con niños y niñas en parques, jornadas, así como en algunos colegios y asociaciones.

Conoce la historia de “Dos amigas inseparables”, “Bingo y Aleksandre, dos jirafas que intentaron huir de la esclavitud del circo” o qué fue de “La tigresa Victoria”, cuentos cuyo objetivo fundamental es fomentar la empatía con animales de otras especies. Están destinados a niños y niñas de entre 5 y 7 años.

Pincha aquí para acceder al documento completo.

Si vives en Madrid y te interesa la iniciativa, no dudes en contactar con la Asamblea en:  lamismalibertad@gmail.com

 

 

“Take me home”, de Nair Archawattana

21 Abr 2015

Hoy compartimos el corto de animación Take me home, de Nair Archawattana.

Una de las actividades comunes de Aula Animal para trabajar este tipo de cortos es la de crear historias, pintar con palabras y dar voz a los personajes que aparecen en ellas. De esta forma conseguiremos que los niños y niñas puedan ponerse en el lugar de los personajes, experimentar sus dilemas, reconocer las situaciones e imaginar finales felices que les hagan actuar en positivo.

Poesía para despertar la empatía

1 Abr 2015

Compartimos una recopilación de poemas que nos envía desde Andalucía José María Sánchez, profesor y poeta andaluz.

¿Conoces más poemas que traten el tema de los animales? Si quieres, puedes ayudarnos a realizar una selección de poemas más amplia.

 

¿A dónde vas, corderillo?  (Anónimo)

¿A dónde vas, corderillo, lejos de tu verde pasto,
a dónde, si eres tan casto y aún eres un chiquillo?
Mi pastor a un cuchillo me vendió de carnicero.
Llora muy alto el lucero, llora en el prado la fuente…
no llora el hombre cadente que me lleva al matadero.

Pastor de ovejas y estrellas, que con tu silbo las llamas
y en el campo las derramas entre las flores tan bellas,
¿cómo luego las degüellas?, ¿cómo matas al cordero?,
¿cómo cambias por dinero los que paciste en el prado?

Y pregunta mi penar, al rocío y las encinas,
a las flores y colinas, si el amor puede llorar.
Y vuelven a preguntar, mis labios en triste arrobo
si ese pacer no es un robo…Y oigo un rumor acerado:

“mato porque soy, del prado, a la vez pastor y lobo”

No comas, mortal, corderos, ¡ay los pobres animales!
Hombres, no seáis carnales, dejad ya los mataderos.
¡Oh si fueseis jardineros de los campos de este mundo,
qué cambio, Dios, más profundo! ¡Cuántas rosas, cuántos lirios!

¡Oh, qué ausencia de dolores, qué amor  tan bello y profundo!

                                                                                (Autor desconocido) Leer más…

Taller de reciclaje: camas para perros

18 Ago 2014

Esta secuencia de imágenes muestra una tarea muy sencilla. Sólo necesitas unas ruedas, que puedes encontrar en cualquier desguace, y pintura especial para pintar neumáticos de caucho. Seguro que en tu protectora local agradecen unas cuantas camitas como esta.

 

DIY