Esther Zabala, 19 años, estudiante de Ciclo Formativo Superior y entrenadora de atletismo

Esther Zabala, 19 años, estudiante de ciclo superior y entrenadora de atletismo, practica atletismo y ha decidido optar por una forma de vida vegetariana.

Actualmente participa en competiciones de atletismo. Ha terminado los crosses de La Copa, conde ha quedado en tercera posición exceptuando el último, en el que obtuvo la sexta posición; lo que significa que quedó a un puesto de ser clasificada en el Campeonato de España de Cross. Ahora se entrena para futuros campeonatos al aire libre.

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-¿Cuanto tiempo llevas en este deporte?

Me inicie en atletismo con once años (en 2008) y llevo nueve años practicando este deporte. Seguir Leyendo →

El Ayuntamiento de Mallén prohibe los circos con animales tras una propuesta de Aula Animal e Infocircos

foto joseLa localidad zaragozana de Mallén se suma a los más de 450 municipios españoles que prohiben los circos con animales, con los votos a favor de los grupos Por Mallén y Partido Popular. Tras un pleno celebrado el 23 de febrero, la localidad sigue los pasos de otros municipios de nuestra comunidad como Huesca, Zaragoza, Monzón, Borja o Muel.

En este sentido, cabe recordar que a nivel autonómico las Cortes de Aragón aprobaron el pasado 1 de junio una PNL para prohibir los circos con animales salvajes  y en octubre se dio un paso más, aprobándose por unanimidad una propuesta de resolución para incluir la prohibición en la ley de protección animal de Aragón -pendiente de entrar en vigor próximamente-.

Desde el proyecto educativo Aula Animal, por una educación respetuosa con los animales, celebramos la victoria y felicitamos al Ayuntamiento de Mallén por el acuerdo alcanzado: “Es una victoria ver cómo cada vez más municipios apuestan por una forma de entretenimiento infantil que rechaza el maltrato animal”, declara Diego, portavoz de la asociación y profesor en el instituto de la misma localidad.

Algunas reflexiones sobre la igualdad animal. Fundamentos morales e implicaciones jurídicas.

El pasado lunes nos invitaron a dar una charla en el IES Goya. Begoña, la profesora que lo organizó, nos pasó un artículo sobre la cuestión animal escrito por Guillermo Vicente y Guerrero, un compañero del centro y profesor en la Facultad de Derecho . Tenemos que reconocer que, en un principio nuestro interés en leerlo no era muy alto. Por prejuicio, asumimos que hablaría de generalidades sobre maltrato animal sin identificar la causa real, el especismo; pero cuando comenzamos la lectura comprobamos que la persona que escribía conoce la cuestión de la ética animal.

Es una alegría enterarse de que otros compañeros están aportando su granito de arena en los centros en los que trabajan.

Puedes leer el artículo en el siguiente enlace: Artículo G. Vicente. Igualdad animal

Charla en el IES Goya (19 Febrero 2018)

Hoy hemos estado en el IES Goya con un grupo de alumn@s de 2º de Bachillerato.  Hacer una actividad para el alumnado de bachillerato nos ha permitido describir con mayor crudeza la explotación que sufren los animales. Entendemos que a esta edad, su pensamiento crítico está completamente desarrollado por lo que el ponente ha podido expresar su visión sobre el especismo con mayor libertad. Ha sido un placer ver la atención con la que han escuchado.

Por eso queremos dar las gracias a Begoña y a su grupo de tutoría.

IES GOYA Feb 2018

Laura Gonzalo: activista y futura veterinaria

Laura Gonzalo es una activista que, para ayudar a los animales, ha decidido estudiar la carrera universitaria que más vínculos tiene con la explotación animal: veterinaria. Esperamos que cada vez haya más estudiantes como ella.

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¿Qué ocurrió en tu vida para que empezaras a interesarte por el tema del respeto animal?

Durante muchos años he vivido plenamente integrada con el especismo. Yo creía que respetaba a los demás animales, porque nunca “maltrataba” a ninguno, sentía afinidad y paz en contacto con ellos, odiaba las corridas de toros y no soportaba la violencia explícita. Sin embargo, me parecía perfectamente normal comerme sus cuerpos o vestirme con cuero fabricado con su piel. La normalización de la opresión a los animales es aplastante. Fueron otras personas que ya habían entendido la realidad las que me quitaron la venda de los ojos. Recuerdo el momento exacto en que me hice vegana: no fue con imágenes sangrientas de mataderos, sino todo lo contrario. Estaba viendo un vídeo precioso de un santuario en el que salían varios habitantes de distintas especies y sus responsables hablaban de ellos. De pronto me di cuenta de algo que es muy evidente, pero que me había pasado desapercibido hasta entonces: que, al igual que la personalidad de cada uno de mis perros y gatos es diferente, la de aquellos cerdos, vacas y gallinas también lo era. Llevaba toda la vida cosificando a los demás animales y pensando en ellos como un todo: los cerdos, las vacas y las gallinas, sin considerar que cada individuo es único e irrepetible, y por eso cada vida cuenta y cada vida sesgada es una tragedia. Entonces todo el horror del holocausto animal que se lleva produciendo milenios cayó sobre mí y supe que iba a dedicar el resto de mi vida a visibilizarlo y combatirlo.

¿Qué visión transmiten sobre los animales en la Facultad de Veterinaria? Seguir Leyendo →

“Sensibilidad y empatía animal en el aula”, de Isabel Ariño

Compartimos el artículo de nuestra compañera Isabel Ariño “Sensibilidad y empatía animal en el aula”. Publicado en la revista Aula de Graó Educación, Isabel es psicóloga y orientadora en en Instituto de Educación Secundaria en la provincia de Huesca, además de colaboradora habitual en nuestros cursos de formación del profesorado.

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Las aventuras de los monstruos verdes

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Nos alegra recibir regalos y más cuando están dedicados.

Juan José Torres y Nailya Garipova nos han enviado un ejemplar de “Las aventuras de los monstruos verdes”, un libro de poesía infantil que fomenta la educación de valores desde el relato de las aventuras de Diamante, Bonanza u otros personajes.

Editado por la Asociación Cultural y Científica Iberoamericana, el libro contiene también una serie de actividades de comprensión lectora correspondiente a cada una de las partes, con cuestiones relacionadas con el conocimiento del medio, búsqueda de vocabulario, elaboración de pequeños proyectos de investigación, etc.

Desde Aula Animal os damos las gracias por hacérnoslo llegar y os felicitamos por vuestro trabajo.

Podéis acceder aquí al libro en versión pdf.

“La vida amorosa de los animales”

Hace poco descubrimos en una librería esta delicia de libro. Escrito por Fleury Daugey e ilustrado por Nathalie Desforges, “La vida amorosa de los animales” tiene origen francés y ha sido publicada978-607-527-271-9_g por Océano Travesía. Aquí os dejamos un fragmento de su su introducción: 


¿Los animales se enamoran?

El objetivo de la sexualidad no es sólo tener bebés. A los animales también les gusta acariciarse, abrazarse y aparearse por placer. Las parejas de carboneros comunes sigue copulando aunque sus polluelos ya hayan nacido. Los araos comunes, los delfines oscuros y muchas otras especies también se hacen cariños fuera de la temporada de reproducción. Ningún pequeño nace de estas relaciones; su único fin es dar placer. El placer y el bienestar que se procuran los animales refuerzan sus lazos de unión y sus sentimientos. Los seres humanos no son los únicos que pueden querer: los animales también desarrollan fuerte vínculo que pueden durar toda la vida.